2013年10月26日 星期六

10/21 公共圖書館

IFLA Public Library Service Guidelines 
The legal and financial framework [法律與財務框架]

2.1 Introduction 介紹 
Public libraries are a community agency providing access at the local level to a range of knowledge and information for the benefit of the individual and society as a whole. In order to maintain the level of service required to fulfill their functions public libraries should be 
supported by legislation and sustained funding. 
公共圖書館是社區機構提供一系列的知識和信息由地方個人推廣到整個社會利益。為了保持服務水平的要求履行其職能的公共圖書館應通過立法和持續的資金支持。


2.3 Public library legislation 公共圖書館立法
The establishment of public libraries should be based on legislation, which assures their continuance and place in the government structure. Public library legislation takes various forms. In some countries or regions the legislation is specific to public libraries whereas in others it is part of wider legislation which includes different types of libraries. Public library legislation is also varied in its provisions. It can be simple, allowing the establishment of public libraries but leaving standards of service to the level of government directly responsible for the library, or more complex, with specific detail on what services should be provided and to what standard. Because governmental structures vary so much in different countries the form and detail of public library legislation is also likely to vary significantly. However, legislation governing public libraries should state which level of government is responsible for provision and how they should be funded. It should also place them in the framework of libraries in the country or region as a whole. 
建立公共圖書館應根據立法,從而確保其連續性和在地政府的結構。公共圖書館立法採取多種形式。在一些國家或地區的立法是由特定的公共圖書館,而有些是更廣泛的立法,其中包括不同類型的圖書館的一部分。公共圖書館立法,其規定也各不相同。它可以是簡單的,允許建立的公共圖書館,但留下的服務標準,以本級政府直接負責的圖書館或更複雜的,具體細節應提供什麼樣的服務,什麼樣的標準。由於政府結構不同,所以在不同的國家的公共圖書館立法的形式和細節上也很可能顯著改變。不過,法例規管公共圖書館應註明是哪一級政府負責提供和他們的資金應如何。它也應該將它們放置在圖書館的國家或地區作為一個整體的框架。


2.4.3 Sources of funding 資金的來源
A number of sources of funding are used to finance public libraries but the proportions of funding from each source will vary depending on local factors in each country.  
The primary sources are:  
taxation at local, regional or central level 
• block grants from central, regional or local level.  
Secondary sources of income may include:  
donations from funding bodies or private individuals
• revenue from commercial activities, e.g., publishing, book sales, sale of works of art and handicrafts
• revenue from customer fees, e.g., fines
• revenue from charges to customers for individual services, e.g., photocopying and printing facilities 
sponsorship from external organisations 
• lottery funds for specific initiatives. 
一些資金來源,用於資助公共圖書館,但資金的比例從每個源將取決於每個國家的本地因素。
資金的主要來源是:
•在地方,區域或中央級稅收
•一部分補助由中央,地區或地方一級。
次要的收入來源可能包括:
•資金機構或個人的捐款
•收入來自商業活動,如出版,圖書銷售,銷售作品的藝術和手工藝品
•從客戶費用的收入,例如,罰款
•向客戶收費的個人服務,例如,複印和打印設備的收入
•從外部組織的贊助
•彩票資金的具體舉措。

3. Meeting the needs of the customers 滿足使用者需求

‘The services of the public library are provided on the basis of equality of access for all, regardless of age, race, sex, religion, nationality, language or social status. To ensure nation wide library coordination and cooperation, legislation and strategic plans must also define and promote a national library network based on agreed standards of service. The public library network must be designed in relation to national, regional, research and special libraries as well as libraries in schools, colleges and universities. Services have to be physically accessible to all members of the community. This requires well situated library buildings, good read- ing and study facilities, as well as relevant technologies and sufficient opening hours convenient to the users. It equally implies out- reach services for those unable to visit the library. The library services must be adapted to the different needs of communities in rural and urban areas.’                  
每一個人都有平等享受公共圖書館服務的權利,而不受年齡、種族、性別、宗教信仰、語言、或社會地位的限制。為保證全國圖書館的協調與合作,圖書館立法和戰略計畫還必須確定並促進建謻一個基於同一服務標準的全國圖書館網路。公共圖書館網路的設計必須考慮到與國家圖書館、區域圖書館、研究圖書館、和專門圖書館以及大中小學圖書館之間的關係。為了使社區的每一個成員都能確實獲得圖書館服務,需要有理想的館舍環境,良好的閱讀和學習設施,合適的技術與充足方便晦開館時間,還包括對不能到館的用戶提供館外服務。圖書館服孜必須適合鄉村和城市社區的不同需求
因地制宜
3.1 Introduction 導論
To be successful in fulfilling its goals the public library service must be fully accessible to all its customers. Customer is the term used primarily throughout the Guidelines (just as user, patron or client might be) to optimise consideration of public library nonusers as potential customers. Also implicit in the term customer, individuals have expressed wants and needs to be identifed and met. Customers ultimately have the choice of participating in public library service offered or not. Therefore, any limitation of access, whether deliberate or accidental, will reduce the ability of the public library to fully achieve its primary mission and role of meeting the library and information needs of the community served. The following are important elements in delivering an effective public library service: 
• identifying potential customers 
• analysing customers’ needs 
• developing services to groups and individuals 
• introducing customer care policies 
• promoting library use education 
• cooperating and sharing resources
• developing electronic networks
• ensuring access to services 
• providing library buildings. 

為了態成功達到目標,公共圖書館的服務必須完全對所有可能的用戶開放。任何雰式的限制利用,不論是有意的還是無意的,都將會降低公共圖書館發揮其主要作用的能力,這個作用就是滿足其所痔社區對圖書館和信息的需求。以下各方面是提供有效公共圖書館服務的重要因素:


  • 識別潛在的用戶
  • 分析用戶需求
  • 制訂團體和個人服務項目
  • 秉詛關心用白政策
  • 促進用戶教育
  • 合作與共享資源
  • 發展電子網絡
  • 確保服務的利用
  • 提供圖書館建築設施

2013年10月20日 星期日

10/14 公共圖書館

根據圖書館法-公共圖書館設立及營運基準

公立公共圖書館依人口總數配置適當之人力
-->鄉鎮圖書館:人口總數未達十五萬人者,置管理員一人、幹事一人;人口總數在十五萬人以上未達三十萬人者,置管理員一人、幹事一人、書記一人;人口總數在三 十萬人以上者,置管理員一人、幹事一人、書記二人。

公立公共圖書館館藏量以人口總數每人一冊(件)為發展目標;其基本 藏量及年增加量
-->鄉鎮圖書館:應有二萬冊(件),每年至少增加一千冊 (件)

公立公共圖書館基本館舍面積,得依人口總數與館藏數量多寡定之,其 計算基準
-->鄉鎮圖書館:宜有七百平方公尺。


新北市立圖書館三峽分館
三峽人口總數109549人屬鄉鎮圖書館
館藏量7萬多冊  82年啟用至102年館藏量應有4萬冊  符合標準
館舍面積305坪  700平方公尺=211.45坪 符合標準

2013年10月12日 星期六

10/7 公共圖書館

 IFLA Public Library Service Guidelines
 - The mission and purposes of the public library [公共圖書館的任務與目標]

1.1 Introduction 

This chapter is a general statement(一般性發言) on the mission (as defined and mandated(授權) by IFLA/UNESCO 1994, Appendix 1) and purpose of the public library. The key issues reviewed are developed in greater detail in later chapters. 

1.2 Defining the public library
 Public libraries are a world-wide(世界各地的) phenomenon. Libraries occur in a variety of societies, in differing cultures and at different stages of development. Although the varied contexts in which libraries operate inevitably(必將) result in differences in the services provided, and the way those services are delivered(交付), libraries normally have characteristics in common, which can be defined as follows. A public library is an organisation established, supported and funded(資助) by the community, either through local, regional or national government or through some other form of community organisation. It provides access to knowledge, information, lifelong learning, and works of the imagination(想像力) through a range of resources and services and is equally(一樣) available to all members of the community regardless(不論) of race, nationality, age, gender, religion, language, disability, economic and employment status and educational attainment(素養). 

1.3 The purposes of the public library 
The primary(主要) purpose of the public library is to provide resources and services in a variety of media to meet the needs of individuals(個人) and groups for education, information  and personal development including recreation(娛樂) and leisure. They have an important role in the development and maintenance of a democratic(民主的) society by giving the individual access to a wide and varied range of knowledge, ideas and opinions. 
The Council(評議會) for Public Libraries initiated a new vision statement for Finnish public libraries, “The Library is a meeting place of people and ideas. Library: Inspiring, Surprising, Empowering(賦權).” The Guidelines and Standards for Queensland(昆士蘭) Public Libraries were designed to improve current procedures(程序) and provide achievable goals for the public libraries in Queensland, Australia. The standards are seen as a guide towards achieving ‘best practice’ for those responsible for the management of public library services (see Appendix 6). 

2013年10月6日 星期日

作業 公共圖書館參訪

公共圖書館參訪心得












指導教授:毛慶禎
系級:圖資二
學號:401040522
姓名:洪擘
繳交日期:2013/10/6

參觀圖書館:台灣圖書館




原名為國立中央圖書館臺灣分館,在今年(102年)開始改名為國立臺灣圖書館。位於新北市中和區
民國963月成立「臺灣學研究中心」,同年6月成立「臺灣圖書醫院」;民國987月成立「樂齡資源區」、民國9911月成立「多元文化資源區」、民國1012月成立「青少年悅讀區」。
館舍基地面積4公頃,為地上7層,地下3層,樓地板面
積逾6萬平方公尺,是目前國內空間規模最大之國立圖書館。



我利用圖書館內的電腦做館藏查詢,找到要找的書
找到此書的位置,再進行借閱

我覺得在台灣圖書館借書是非常方便的,櫃台有很多個而且還有自動借書系統。找尋資料時,因為分類整理相當分明,算是很快就可以找到自己想要的資料。最讓我感興趣的是,圖書館裡有很多特分區是收藏一些特定資料供使用者使用。例: 青少年悅讀區、多元文化資源區
我覺得這些規畫得很好。把書做另一種特定分類會讓某些使用者更方便。而缺點的話大概就是新書的副本有點少,常常無法在架上找到。然後因為自修區的座位與館藏區是緊鄰的。自修區大部分的時間都坐滿了學生讓人感覺有點狹擠。

9/30 公共圖書館

公共圖書館宣言 1994
Unesco Public Library Manifesto 1994
由IFLA公共圖書館組提出的草案
1949為最早的版本
社會及個人的自由繁榮發展, 是基本人權之一
前題是滿意的教育無限制的自由接觸所有知識、思想、文化及資訊
公共圖書館是提供個人及社團終生學習、獨立判斷、文化發展的環境
公共圖書館是一個教育文化、及資訊的單位, 也是孕育和平及心靈福祉的場所
地方的資訊中心, 備有各種知識及資訊供讀者取用
公共圖書館提供無私的服務, 不因年齡、種族、性別、信仰、國籍、語文及社會地位而有差異。少數民族、身心障礙人士、住院病患、在監人士等, 有事實上的困難, 無法利用常態性的服務及資料時, 公共圖書館應針對他們的需求, 提供特別服務。目的是讓使用者得到相同的服務水準
以下這些任務與資訊、識字(素養)、教育及文化有關, 應該做為公共圖書館服務的核心:
  1. 從小強化兒童的閱讀習慣。教育
  2. 支援各種層級的正規教育及自我進修。教育
  3. 提供個人開創發展的機會。資訊
  4. 刺激兒童及青少年的想像力及創造力。資訊
  5. 促進對文化遺產的重視、對藝術的欣賞、對科學成就及發明的尊重。文化
  6. 讓表演藝術有演出的機會。素養
  7. 嘗試各種文化, 欣賞其間的差異。文化
  8. 贊助口語傳統。文化
  9. 確保居民能夠接觸各種社區資訊。資訊
  10. 對地方性的企業、協會及成長團體提供適當的資訊服務。資訊
  11. 助長資訊及電腦技能的發展。教育
  12. 贊助及參與各種年齡層的掃除文盲活動, 必要時, 可以主動發起這類活動。素養

主要是主管階層在使用

學校圖書館宣言

全員教學的學校圖書館

學校圖書館的任務
學校圖書館提供的服務、圖書及資源,讓學校社區成員學習成為各種格式與媒體資訊的批判性思考者與有效果的使用者。依據聯合國教科文組織公共圖書館宣言的原則,學校圖書館連結至更寬廣的圖書館及資訊網路。
圖書館員支持讀者使用圖書及其他資訊資源,從小說到檔案、從印本到數位,包括在地及遠距。這些作品補充並強化教科書、教材及教法。
根據過去的經驗,當圖書館員與教師併肩工作時,學生達成較高層次的素養、閱讀、學習、解決問題的能力,並建立使用資訊和通訊科技的能力。
學校圖書館提供的服務,必須平等對待學校社群裡的所有成員,不受年齡、種族、性別、宗教、國籍、語言、專業或社會地位的影響。不能使用圖書館主流服務及資料的人,學校圖書館必須提供特別的服務和資料。
近用服務和館藏時,必須以聯合國人權宣言為基礎,不得受限於任何形式的意識形態、政治或宗教的檢查,或商業的壓力。

經費、立法及網路
素養、教育、提供資訊,以及經濟、社會與文化的發展,學校圖書館都是長期策略裡的重要一環。

學校圖書館的目標
學校圖書館是教育過程的一部份,下列事項是發展素養、資訊素養、教學、學習與文化的要項,也是學校圖書館的核心服務:
  • 支援與強化經由學校宣示的任務與課程體現出來的教育目標
  • 發展並支持學童的閱讀與學習的習慣和趣味,終其一生使用圖書館
  • 提供創造與使用資訊的機會,形成知識、諒解、想像和享受
  • 支援學生評鑑與使用多種形式、格式與媒體的資訊,做為學習及實踐技術所需,包括社區內敏感的溝通模式。
  • 提供近用本地、地區、全國與全球的資源與機會,讓學生接觸多元的杷念、經驗與意見。
  • 組織各種活動,鼓勵文化與社會化的覺察與敏感度。
  • 與學生、教師、行政人員與家長攜手達成學校的任務,宣告智性自由與近用資訊是達成負責公民與參與民主的必要部份。
  • 推動閱讀,將學校圖書館的資源與服務,推向整個學校社區及其以外的地域。
經由發展政策與服務、選擇與採訪資源、近用實體及智性的資訊資源、提供指導設備及雇用訓練有素的人員,學校圖書館實現上述的功能。